Pensamento não linear
1. Designação
Pensamento não linear.
2. Classificação
Conceito metodológico / estrutura cognitiva.
Relação com artistic research: muito alta, mas não é uma metodologia fechada.
3. Definição curta
Modo de pensar que organiza ideias por associação, desvio, simultaneidade, ramificação e montagem, em vez de seguir uma sequência fixa, cronológica ou causal.onlinelibrary.wiley+1
4. Definição longa
Pensamento não linear é uma forma de organizar conhecimento que recusa a progressão única e hierárquica. Em vez de avançar em linha recta, trabalha por constelações, retornos, saltos, bifurcações e relações laterais, permitindo que ideias, imagens e problemas se conectem de modos múltiplos. Esta forma de pensar é particularmente útil em práticas artísticas, investigação criativa e escrita experimental, porque acompanha melhor processos abertos, instáveis e complexos.linkedin+3
5. Origem e enquadramento
O conceito de não-linearidade não pertence a um único autor, mas aparece em várias tradições: pensamento criativo, teoria do caos, estudos sobre criatividade, pedagogias alternativas e filosofia contemporânea. Em artistic research, a ideia ganha força quando se combina com práticas como visual thinking, escrita fragmentária, montagem, cartografia conceptual e aprendizagem rizomática. A sua afinidade com o pensamento rizomático de Deleuze e Guattari é clara: ambos recusam a estrutura arbórea e linear do conhecimento.sciencedirect+4
6. Autores e referências
Algumas referências úteis para o teu diretório:
- Gilles Deleuze e Félix Guattari: pensamento rizomático e crítica da estrutura hierárquica do conhecimento.wikipedia
- Mikhail Bakhtin, indirectamente, para pensar multiplicidade e abertura discursiva em sistemas não lineares.newprairiepress+1
- Trabalhos sobre visual thinking e escrita não linear em investigação prática.adk.elsevierpure+1
- Estudos sobre aprendizagem e criação rhizomatic e non-linear.strategicthinkingcoach+1
- Discussões sobre escrita e processo em artistic research.jrp.icaap+1
7. Em que consiste
Consiste em:
- ligar ideias por associação e não por sequência fixa.
- aceitar retornos e repetições como parte do processo.
- trabalhar com múltiplas entradas e saídas num mesmo tema.
- combinar texto, imagem, mapa, som e arquivo sem obrigar a uma ordem única.
- pensar por montagem, não apenas por demonstração.dpublication+1
8. Objetivos
Os objetivos mais relevantes são:
- acompanhar processos criativos e investigativos complexos.jar-online+1
- abrir espaço para relações inesperadas entre conceitos.wikipedia+1
- resistir à simplificação excessiva.sciencedirect+1
- estimular descoberta, pensamento lateral e invenção.sumanaburmanfineart+1
- criar formas de conhecimento mais próximas da experiência real de trabalho em artes e investigação.journals.sagepub+1
9. Campos de aplicação
- Artistic research.
- Escrita ensaística e experimental.
- Curadoria.
- Edição.
- Educação artística.
- Design de informação.
- Cartografia conceptual.
- Visual thinking.
- Aprendizagem baseada em processo.digitalcommons.unomaha+2
10. Aplicações concretas
Algumas aplicações concretas:
- Escrita de processo: notas, cadernos e reflexões que avançam por associação em vez de capítulo fechado.jrp.icaap+1
- Portfólios anotados: uso de imagens e comentários interligados como forma de pensamento, como em investigação baseada em visual thinking.pearl.plymouth+1
- Mapas rizomáticos: organização de conceitos em rede, sem centro único.dpublication+1
- Curadoria e exposição: montagem de obras e textos em sequências abertas, permitindo várias leituras.
- Cartografias editoriais: diretórios ou atlas em que entradas se ligam por afinidade, não apenas por ordem alfabética.
11. Relação com artistic research
Pensamento não linear é altamente compatível com artistic research porque muitas práticas artísticas produzem conhecimento por experimentação, iteração, erro, desvio e reconfiguração. Ele ajuda a compreender que investigar artisticamente não é necessariamente provar uma hipótese numa sequência rígida, mas construir relações, testar formas e fazer emergir sentido por montagem. Por isso, pode ser entendido como uma condição de funcionamento de várias metodologias artísticas, mais do que como uma metodologia isolada.adk.elsevierpure+3
12. Exemplos de uso
Exemplos concretos:
- um caderno de investigação em que ideias surgem como rede de notas;
- uma obra que alterna imagem, texto, som e memória sem hierarquia;
- uma apresentação oral com saltos entre conceitos em vez de ordem cronológica;
- um atlas conceptual do site com entradas ligadas por relação semântica;
- um processo de escrita em que o fim não é definido antes do meio.adk.elsevierpure+1
13. Forças da estratégia
- Acompanha bem complexidade e incerteza.
- Favorece criatividade e ligação transversal entre áreas.
- Evita a rigidez excessiva.
- É muito útil em práticas interdisciplinares.
- Dá forma ao pensamento em processo, algo central em artistic research.jrp.icaap+1
14. Limites e cuidados
- Pode tornar-se disperso se não houver alguma arquitectura interna.
- Pode ser confundido com falta de método.
- Nem todo o pensamento em rede é automaticamente rigoroso.
- Exige curadoria conceptual para que a abertura não vire ruído.onlinelibrary.wiley+1
15. Perguntas orientadoras
- O que ganha este projecto ao abandonar a linearidade?
- Que associações são produtivas e quais são apenas dispersão?
- Que forma de montagem melhor serve o pensamento?
- Há um centro necessário ou o sentido pode emergir em rede?
- O processo está a gerar conhecimento ou apenas variação formal?jar-online+1
16. Formulação editorial para o diretório
Pensamento não linear é um modo de organizar ideias por associação, desvio, simultaneidade e ramificação, em vez de seguir uma sequência fixa. Em artistic research, é especialmente útil para processos abertos, complexos e interdisciplinares, onde o conhecimento surge por montagem e relação.wikipedia+1
17. Classificação final
Tipo: conceito metodológico / estrutura cognitiva.
Relação com artistic research: muito forte; frequentemente estruturante, mas não é uma metodologia autónoma.